黔教学习

这里拥有强大的师资教学资源，让用户放心学习。《黔教学习》针对中小学生打造的实用学习工具，按照自己的要求进行细致的课程学习，自己分配时间，学习更方便。

黔教学习介绍

黔教学习为用户们准备了超级多的专业学习资源，小孩子的语言接收能力是最强的，这款黔教学习可以根据教学需求为孩子提供最佳的学习方案，平台提供了各种英语学习的各种知识点，而用户们则可以在这里随意的进行学习资源的使用。

黔教学习特色

1、黔教学习超级多的专业学习资源，而用户们则可以在这里随意的进行学习资源的使用。

2、课内知识点视频讲解、作业辅导、数学思维、口算、竖式计算、口算检查、巩固练习等。

3、融合课堂内外、国内外优质教学资源和技术，为孩子提供最合适的教学内容。

4、作业辅导、汉语词典、字词闯关、笔画笔顺、句子仿写、作文宝典、课内同步等。

黔教学习功能

【老师教学好桥梁】

紧密结合教学需求，内置课前预习、早读、课外巩固、听力训练、语法训练、阅读训练、老师作业等学习场景功能模块，培养孩子学习好习惯，让老师轻松提高教学质量。

【家长督促好助手】

先进的线上教学优势，帮助家长实时检查孩子作业， 1s判断正误，提供作业解析。

【优质教学资源】

引进学校英语教材及教辅学习资料，帮小学生提升考试成绩；引进全球180多个国家、800万学生都在用的美国小学阅读教材美国原版绘本阅读课程，帮助小学生开拓国际视野，培养美式思维。

【孩子自学好伙伴】

贴合中国孩子特点，融合听、说、读、写、练，设置点读课文、练口语、听力、单词听写、考试库、丢分题、词典等模块，模拟国内孩子学英语全过程。利用点读、语音识别、手写英文识别技术和在线PK互动，帮孩子爱上学英语，不断巩固课本知识。

黔教学习新闻

新冠肺炎疫情期间，儿童青少年电子产品使用增多、户外活动减少，增加了近视发生和进展的风险。为指导疫情期间儿童青少年近视预防，国家卫生健康委疾控局组织安徽医科大学卫生管理学院、北京市疾控中心、上海市眼病防治中心、北京大学人民医院眼视光中心制定并印发了《儿童青少年新冠肺炎疫情期间近视预防指引》，并根据常态化疫情防控形势和复学复课情况，及时进行更新调整。

线上学习期间近视预防

（一）电子产品使用时间要求

线上学习期间，应限制线上学习的电子产品使用时间。

1.线上学习时间，小学生每天不超过2.5小时，每次不超过20分钟；中学生每天不超过4小时，每次不超过30分钟。

2.减少线上学习外的视屏时间，除教育部门安排的线上教育时间外，其他用途的视屏时间每天累计不超过1小时。

（二）电子产品选择和摆放要求

线上学习期间，要特别注意用眼卫生，做到合理选择和使用电子产品，确保科学用眼。

1.电子产品的选择

（1）尽可能选择大屏幕电子产品，优先次序为投影仪、电视、台式电脑、笔记本电脑、平板电脑、手机。

（2）应选择屏幕分辨率高、清晰度适合的电子产品。

（3）使用电子产品时，调节亮度至眼睛感觉舒适，不要过亮或过暗。

2.电子产品的摆放

（1）电子产品摆放位置应避开窗户和灯光的直射，屏幕侧对窗户，防止屏幕反光刺激眼睛。

（2）使用投影仪时，观看距离应在3米以上；使用电视时，观看距离应在屏幕对角线距离的4倍以上；使用电脑时，观看距离应在50厘米（约一臂长）以上。

（3）电子产品（如电脑）摆放时，应保证其屏幕上端与眼水平视线平齐。

（三）读写姿势

线上学习期间，儿童青少年应及时调整假期学习安排，做到以下读写要求。

1.观看屏幕听课时，可保持肩部放松，上背部扩展，上臂与前臂成90度角，腕放松，规则地呼吸。

2.观看视屏写作业时，读写姿势要保持“一尺、一拳、一寸”：眼睛距离书本约一尺（约30厘米），身体距离书桌约一拳，握笔手指距离笔尖约一寸。

3.不躺在床上或沙发上视屏学习。

（四）眼放松

线上学习期间，增加活动性休息时间不仅可以放松睫状肌、减缓眼疲劳，还可以减缓大脑的疲劳、提高学习效率、缓解紧张情绪。

1.连续视屏学习时间超过20-30分钟，至少活动性休息10分钟。

2.视屏学习过程中，有意识地稍用力闭眼、睁眼，上下左右转动眼球，放松眼睛。

3.线上学习之余伸展腰臂，可在室内走动、做体操、下蹲运动、仰卧起坐等；清洁双手后做眼保健操；立于窗前、阳台或门前，向远处（6米以上）眺望。

4.居家隔离期间可通过阳台、窗边或自家庭院“目”浴阳光，接触自然光线。

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